SITO ARCHIVIO ISIS OSCAR ROMERO ALBINO

Grazie all’esperienza internazionale i docenti amplieranno le competenze linguistiche e metodologiche in linea con le disposizioni ministeriali relativamente al CLIL. L’esigenza formativa del corpo docente del nostro Istituto legata a questo aspetto è davvero forte. Così come forte è la necessità di maggiori competenze metodologiche e ICT per una didattica che favorisca un sapere dinamico, interattivo, collaborativo e ultimo, ma non ultimo per ordine di importanza, che garantisca un’educazione personalizzata ed inclusiva, grazie anche alle life skills che non possono non essere rinforzare in una dimensione internazionale.
Un rinnovamento nella metodologia fornirebbe, inoltre, un supporto adeguato ad un’utenza scolastica sempre più multiculturale, e consentirebbe di far fronte alle richieste del mondo imprenditoriale in merito a competenze linguistiche ed informatiche più qualificate.

Il team Erasmus+ che si è costituito in sede di progettazione lavora in sinergia in tutte le fasi del progetto.
In primo luogo sono stati organizzati corsi di lingua inglese per migliorare le competenze linguistiche del personale in mobilità. Sono stati organizzati incontri preparatori in particolare sull’uso di e-Twinning, piattaforma indispensabile per preparare il personale in partenza e che dà la possibilità di partecipare ad eventi di apprendimento online e di cooperare in maniera intensiva con le scuole partner coinvolte durante e dopo il progetto, nonché tenere aggiornato il diario delle attività svolte durante la mobilità.
Le scuole partner di Viersen e di Espoo presso le quali si svolgeranno attività di job shadowing e di staff visit entrano a pieno titolo nel progetto e sulla piattaforma e-Twinning, che peraltro già conoscono da un precedente progetto comune Erasmus+ KA2.
Il calendario delle 23 mobilità avrà la durata di un anno, da giugno/luglio 2017 a giugno/luglio 2018.

Lo staff didattico ed amministrativo che parteciperà ai corsi di formazione dovrà approfondire ed adeguare il proprio bagaglio di conoscenze e competenze, che saranno immediatamente ‘spendibili’ all’interno dell’Istituto. Questo diventerà vero ambiente di apprendimento, dove i docenti, oltre che ad insegnare, imparano ad insegnare, attraverso dialogo, confronto, e disponibilità a lavorare in team. Le competenze metodologiche, teoriche, operative, linguistiche, nonché quelle sociali e le cosidette “life skills” dovranno tradursi in pratiche didattiche collaborative e condivise. L’applicazione trasversale di tutte queste competenze dovrà creare il desiderio di continuare nel processo di innovazione e cooperazione anche a livello europeo.

PREPARAZIONE DEI PARTECIPANTI

ATTIVITA’ DI FORMAZIONE EX ANTE

CORSO DI LINGUA INGLESE: elenco contenuti

FORMAZIONE LINGUISTICA

ERASMUS KA1 – ATTIVITA’ DI FORMAZIONE EX ANTE

INCONTRI PREPARATORI CON PARTECIPANTI

7 GIUGNO 2017 ORE 14.30

16 GIUGNO 2017: ORE 8.00

L’Istituto ‘Romero’ dopo aver ricevuto dall’Agenzia Nazionale la conferma di essere stato selezionato per il progetto di mobilità ha provveduto a fissare due meeting preparatori per istruire nel dettaglio tutti i partecipanti sulle attività. In particolare sulla:

1. PIANIFICAZIONE DELLE MOBILITA’;
2. PREDISPOSIZIONE DEL PIANO DEI RISCHI;
3. ISCRIZIONE ALLA PIATTAFORMA E-TWINNING;
4. ILLUSTRAZIONE DELLE CONVENZIONI PER LA FORMAZIONE E MOBILITA’ DEL PERSONALE;
5. QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE E RAPPORTO NARRATIVO (EU Survey).

In primo luogo sono state pianificate le MOBILITA’ durante l’anno. Di seguito è stato sottoposto ai partecipanti il PIANO DEI RISCHI contenente una lista di eventuali sostituti in caso di impedimenti e/o trasferimenti, di nuove destinazioni (coerenti con il Progetto KA1) e di diversi periodi di mobilità nel caso in cui i corsi selezionati non fossero attivati.

Tutti i partecipanti hanno ricevuto istruzioni in merito all’uso di E-TWINNING, piattaforma indispensabile per diffondere le buone pratiche e cooperare con le scuole coinvolte durante e dopo il progetto.

Ai partecipanti è stata, inoltre, illustrata la CONVENZIONE con l’elenco delle attività previste dalla mobilità, degli obiettivi e dei diritti ed obblighi di ciascuna parte, sottolineando l’importanza dell’impegno a condividere la propria esperienza sia all’interno che all’esterno dell’Istituto, nonché la partecipazione alla fase di disseminazione.

Da ultimo ai partecipanti sono stati illustrati il QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE elaborato dal Team Erasmus+ e il RAPPORTO NARRATIVO (Eu Survey) da compilare dopo la fase di mobilità.

INCONTRO PREPARATORIO: PIANIFICAZIONE MOBILITA’. PIANO DEI RISCHI, MOBILITY AGREEMENT